En la sesión de este viernes hemos trabajado aspectos relacionados con la memoria. Qué es la memoria? Cómo podemos hacer un buen uso de nuestra memoria en el estudio? Es tan malo como dicen aprender contenido de memoria?? En la primera parte de la clase abrimos un debate sobre las ideas de los alumnos acerca de la memoria y retamos a nuestras memorias con diferentes juegos. A continuación trabajamos con una técnica para memorizar que puede ser útil en determinadas ocasiones: El acróstico. En las sesiones próximas seguiremos practicando, trabajando técnicas de memoria, ofreciendo recursos y aprendiendo diferentes formas de estudiar pero recuerda que tú eres el protagonista de tu aprendizaje, que tienes que encontrar tu forma, seleccionar y adaptar los métodos que mejor te funcionen y ponerlos en práctica. Para ello tendrás que probar, equivocarte, arriesgar, preguntar, observar, decidir,... y sobre todo tener curiosidad y ganas de aprender! (lo cual, se que no es ningún esfuerzo por vuestra parte ;)
(Traducción parcial de un artículo publicado en Washington Post) ¿Estudiar mucho justo antes de un examen es mejor que no estudiar nada? ¿subrayar el material es una buena forma de retener información? Un estudio de 2013 llamado "mejorando el aprendizaje de los estudiantes con técnicas efectivas de estudio" publicado en "Psychological Science in the Public Interest", evaluó las 10 técnicas de estudio más usadas y concluyó lo siguiente: Técnicas de estudio menos efectivas:
Subrayar y resaltar libros de textos y otros materiales.
Releer.
Resumir.
El uso de palabras clave y técnicas mnemotécnicas.
Creación de imágenes mentales para recordar el material.
Técnicas de estudio moderadamente efectivas:
Preguntas elaboradas: El uso de preguntas lleva a los estudiantes a realizar conexiones entre el material anterior (ideas previas) y el nuevo material. Se propone como referencia las 5 preguntas del periodismo. http://es.wikipedia.org/wiki/Cinco_W
Auto-explicación: Alentar a los estudiantes a elaborar sus propias explicaciones a los problemas mientras que se aprende nuevo material.
Práctica interdisciplinar: Mezcla de diferentes tipos de problemas o materiales en la misma sesión de estudio.
Técnicas de estudio más efectivas:
Pruebas prácticas que permitan a los alumnos autoevaluarse, incluyendo tarjetas virtuales, realización de problemas o preguntas al final de los temas, entre otros.
Práctica distribuida: estudiar material a lo largo de diferentes sesiones relativamente cortas.
